聚焦群众急难愁盼问题，用专业的优势，为百姓解难题办实事。市四院深入推进党史学习教育，积极开展“学党史 践初心 我为群众办好事实事”实践活动，用群众的“点赞”，检验学习教育成效；用群众的获得感，答好医务工作者这份时代答卷。
      孩子是祖国的未来，是阳光下最美丽的花朵，然而，有一群孩子，因为身体或境遇的特殊，他们难以像很多同龄人那样，快乐活泼、无忧无虑地享受灿烂的童年。一片蓝天下，这些特殊的“花朵”也要在阳光下自由绽放，也该享受属于他们的天真烂漫。关注到这群特殊的孩子，市四院在党史学习教育活动中，将促进孤残儿童身心健康发展，保障孤残儿童的合法权益作为一个切入点，发挥特长、集中专长，为他们打造一片心灵净土。
      自去年7月，市四院与芜湖市（社会）福利院正式签署《儿童心理健康教育咨询合作项目》以来，医院领导高度重视，为该项目组建了一支以心理治疗师及儿少精神科专家为主的专业服务团队，为工作开展提供人力及技术指导，保障该项目高质量有序进行。
      经过近一年的摸索和努力，四院的心理专家和医务工作者们结合福利院儿童常见的情绪、行为问题，及福利院工作人员的心理需求，逐步形成一套完备的工作方案。目前主要通过心理评估、个体心理治疗、团体心理治疗（结构性小组、绘画、沙盘游戏）、心理健康讲座等多种形式的心理干预手段来开展，丰富活泼的形式、贴近生活的表达，得到了福利院儿童的喜爱，以及该院领导的高度评价和工作肯定。
      在与福利院儿童17名儿童工作过程中，四院的专家和工作者们发现，虽然这群儿童大部分系因智力或躯体残疾而被父母遗弃，从小没有享受到父母的关爱及家庭的支持，与正常儿童相比，大部分儿童的确在智力水平、肢体运动、学习能力、心理功能、情绪管理、社会交往方面存在欠缺，但他们也并没有大家想象的那么脆弱。“每次走进福利院，看见这些拄着双拐的儿童露出天真的笑容，热情地和我们打招呼时，时常能感受到生命强大，就像石头缝蹦出的小草总要向着阳光和雨露生长。”市四院参与项目的工作人员感慨道，“虽知这群孩子成长不易，伴随心理创伤，但也要以优势视角去看待他们。对于治疗过程中遇到的难以处理的个案，每周心理科都会组织一次案例督导，对福利院心理工作进行指导。经过一年的努力，看到福利院儿童的成长与变化，作为一名心理工作者再次认识到心理健康服务工作的价值感和使命感。”
      在团体治疗中，心理专家们都会围绕一个主题开展，通过游戏、角色扮演、绘画、手工制作、沙盘等多种形式进行。从起初为小组命名、制定小组宣言，到识别处理情绪、学习放松技巧、与同伴相处、如何有效沟通、处理身份认同等，鼓励每位组员自我袒露，团结协作完成活动。而最大的收获则是，孩子们逐渐从中获得归属感、自主意识，能以平等的视角看待他人、接纳自己，并锻炼了他们社交技能，及处理问题的能力。
      除了作为主体的孩子，与孩子们朝夕相处的工作人员，每天需要承担繁重的任务，她们也承受着巨大的心理压力。如何教育和培养这群儿童，使他们身心健康成长？福利院的工作人员们也迫切需要心理健康专业人员给予指导。
      注意到他们的需求，自该项目启动以来，市四院每月都要组织心理治疗专家对福利院工作人员进行心理健康相关知识讲座。其中包括针对儿童常见情绪、行为障碍问题，及工作人员职业倦怠、心理问题的调适等内容。这样填补同类空白，又恰恰是迫切需要的知识“补给”让福利院的工作者们频频叫好，反响热烈，心理卫生的干预为儿童福利院工作注入一股新的解决思路与观念，让福利院与医院结成了长期“伙伴”。
      未来3年，市四院将与芜湖市社会（儿童）院继续合作该项目，进一步完善工作方案，发挥医院心理专科的优势资源，提供更优质的服务，帮助孤残儿童身心全面健康成长及人格的完善，逐步实现社会化的过程，实现人生价值，让他们勇敢而快乐地沐浴在阳光下，展示自己的风采。

现场组图：

合作项目启动会

心理健康讲座

个体心理治疗

团体心理治疗